לאור הזיכרון


הדרך להנצחת השואה מלווה חששות מחשבות ותהיות, כיצד נעצב את זיכרון השואה אצל תלמידנו הצעירים מבלי לצרוב בזיכרונם מראות וטקסטים קשים.

    
לאור הזיכרון
לאור הזיכרון-5 לאור הזיכרון-3 לאור הזיכרון-2 לאור הזיכרון-1

בבית חינוך פרדס צפוני עסקו בנושא יום השואה בהתאם למודל המתפתח המותאם לגיל התלמידים: היחיד, המשפחה- הקהילה והדרגתיות בחשיפת סיפור השואה.
 
התמקדנו בסיפורים של ניצולי שואה תוך מתן דגש על התמקדות בסיפורו של ניצול תוך שימת דגש על "עוגנים נפשיים" שיקלו על ההתמודדות. בעזרת המפגש עם דמות מרכזית אחת תיווצר אמפתיה שתאפשר להכיל את הנושא ולהכיר מושגי יסוד ראשוניים. הידיעה שגיבור הסיפור ניצל מוסיפה לתחושת הביטחון.
 
עיבוד רגשי דרך מגוון פעילויות יצירתיות ואחרות. והקניית כלים לביטוי שאינם רק מילוליים כחלק מדרכי ההנגשה והתיווך של הסיפור האישי.

צוות המורים בבית החינוך עבר בשנה זו השתלמות "בשבילי הזיכרון"- תכנית חינוכית בנושא השואה מטעם משרד החינוך ו"יד ושם" התכנית מאפשרת לימוד מבוקר של פרק השואה ומושגי היסוד המלווים אותו, מתוך ההנחה שחשיפה מותאמת על ידי דמות משמעותית בעלת קשר רציף עם התלמיד יכולה לסייע בהימנעות מטראומה והשלכה לא נכונה של המושגים המרכזיים בנושא בגיל הצעיר.

בכיתה ב1 בהובלת מחנכת הכיתה חנה הייאט סיפר באהבה דינאל שוורץ - תלמיד מהכיתה על סבתא רבא שלו בתקופת השואה.

על כמה שהיתה נערה מוכשרת וידעה צרפתית, גרמנית, הונגרית ועברית וכיצד היתה חכמה והגיעה מאירופה לארץ ישראל, כאן הקימה משפחה לתפארת והוא הנין כל כך היה גאה לספר בשבחה לילדי הכיתה.

דניאל הוזמן לטקס במשכן הכנסת והצטלם עם סבתא רבא ונבחרי הכנסת בטקס הממלכתי ושלח לכיתה שנצפה.

אירנה מתנדבת בכיתה ב1 בת ה- 76 סיפרה לתלמידים כיצד היתה תינוקת בלוב וכיצד האכילו אותה כתינוקת כשהיא וכל משפחתה עוברים את שואת יהודי לוב תוניס ומגיעים לארץ ישראל פה הם גרו באוהלים ובמעברות והיו כל כך מאושרים.
בכיתה נערכה סדנה בה בטאו הילדים את רגשותיהם בצבעים וצבעי פחם כשברקע מוסיקה נעימה.

בשכבות ג` ד` עסקו בסיפורו של ניצול השואה "שמחה הולצברג" ע"י צפיה בסרט קצר סרט
הבנוי בעיקרו בטכניקה של אנימציה המפיה בסרט אפשרה מצד אחד להציג לתלמידים מושגים מרכזיים בתולדות השואה, כמו: הגטו והמצוקות שהביא עמו, ומצד שני, העובדה שמדובר באנימציה, מאפשרת לדברים להיות מיוצגים לתלמידים באופן שאיננו טראומטי.

הסרט מבוסס על הספר "סיר גדול של שוקולד" שכתבה וציירה: תרצה פלג.

בשכבת ה` ו` נחשפו התלמידים בשיעור אומנות בהובלת המורה אנג`ל כליף לכרזה הנבחרת בתחרות "מעצבים זיכרון" עיצוב הכרזה הממלכתית ליום השואה תשע"ט בכרזה מופיעות שלוש סירות נייר שמייצגות סוגי תיעוד שונים: כתיבה ציור ומוסיקה . מטען ההיסטורי שהסירות הללו נושאות עודנו "חי" . הזיכרון שט על פני המים לעבר מציאות חדשה. השתקפות הסירות במים יוצרת מגן דוד, ספק טלאי צהוב, המעיד על מקור הזיכרון.

ביצירה זו נעשה ניסיון להעביר תחושה של נצחיות העבר ושייכות לעתיד דרך מוטיב אומנותי - סירות נייר המפליגות על מים שקטים, שהיו שנים רבות, מים סוערים. הסירות נושאות איתן זיכרונות ממקום רחוק, כואב ועצוב אך פניהן לעתיד טוב של תקוות וחלומות.

כחברה ישראלית להנציח, לזכור ולא לשכוח את השואה שאיימה על זכר העם היהודי. עלינו להיות מאוחדים ולהנציח בכל דרך את זכרם של אלה שבמותם ציוו לנו את החיים.

יהי זכרם של הנספים ברוך.